El espíritu de esta Escuela es poder hacer llegar el Psicoanálisis a la gente común y corriente.
La gente que camina por la calle, la que escuchó hablar de psicoanálisis pero no tiene mucha idea de qué se trata.
Esa gente que no conoce acerca de los mecanismos Inconscientes, que no sabe que estamos dominados por ellos, que ignora que hacemos y sentimos lo que el Inconsciente nos ordena hacer y sentir.
El Psicoanálisis merece ser más conocido y aprovechado por la población.
Ningún otro dispositivo puede hacer que la gente pueda
cambiar su posicionamiento subjetivo y conectarse con su propio deseo y lograr mayor libertad como lo hace el Psicoanálisis.
Ese es el objetivo de esta nueva corriente a la que llamamos Coaching Psicoanalítico.
Logrando sintetizarlo para hacerlo más eficiente y eficaz.
El Psicoanálisis y su enorme potencial necesitan adaptarse activamente a nuestros tiempos y necesidades
El Coaching tiene aportes interesantes y útiles
Juntamos lo mejor con lo mejor:
vas a poder aprehender un nuevo método en la Escuela de Coaching Psicoanalítico.
Perfil de Psicoacoach
El trabajo de la Escuela de Psicoacoaching trabaja para formar personas altamente capacitadas para comprender
-el dispositivo del Coaching Psicoanalítico, sus características singulares, momentos y reglas
-el proceso terapéutico individual /en pareja
-Pretendemos que al terminar su Formación ingresen al Mundo del Trabajo pudiendo interpretar los procesos singulares del/de la Participante, y, específicamente, la evolución y los vaivenes de cada Inconsciente; guiando el juego al cambio de posición y aproximándolo/a la cura.
No hacemos lo que queremos.
Hacemos lo que podemos. Es más, hacemos lo mejor que
podemos. En realidad hacemos lo que nos ordena nuestro Inconsciente. Estamos dominados por él.
Proponemos una técnica novedosa y eficiente para descifrar los mecanismos inconscientes y lograr la verdadera libertad de elección del sujeto para encontrarse con su propio deseo.
Proponemos una escuela completamente on line con sesiones grabadas con pacientes reales que dieron su consentimiento para mostrar la evolución del tratamiento exhibiendo la eficacia del método que enseñamos
REQUISITOS PARA CURSAR
Motivación para aprender un método que cambiará muchas vidas.
CRONOGRAMA DE ESTUDIO
Primer Año
Objetivo: Poder apreciar la evolución del Psicoanálisis hasta llegar a la fusión y a conformar un nuevo Método, que se implementa de manera eficiente y eficaz.
-Psicoanálisis Pragmático, Psicoanálisis para Todos :Una nueva variante del Psicoanálisis. Antecedentes, Filosofía y Método. Contexto de su creación: las necesidades del tiempo y del momento histórico . Nuevas lecturas del Psicoanálisis llamado “ortodoxo”; de Freud y Lacán: críticas y valoración de sus aportes. El Psicoanálisis Pragmático en acción: la Visión del rol activo de Psicoacoach, de Participante (en vez de “paciente” o “analizante”) ; y del Dispositivo de Coaching Psicoanalítico o Psicoacoaching como un Juego con reglas. La importancia de lo lúdico y de la Asociación libre.
Objetivo: Conocer la teoría y la práctica del Coaching y los aportes que conforman nuestro nuevo Método.
-Aproximación al Coaching y al Coaching Ontológico: orígenes de esta práctica. Conceptos e ideas fundamentales: sus orígenes y principales exponentes. Similitudes y diferencias con la Psicología. Su inserción en el mundo actual. Roles: Coach, facilitador, coachee, cliente o consultante. Observación de una sesión de Coaching ontológico en vivo.
Objetivo: Asomarse al vasto mundo de la Psicología, que enmarca la aparición del Psicoanálisis.
-Introducción a la Psicología general I y II: orígenes de la Psicología, sus principales exponentes y prácticas iniciales. Diferentes Escuelas: su historia y el contexto de su nacimiento; sus ideólogos, su fundamentación; similitudes y diferencias; principales exponentes y conceptos nodales.
La irrupción de la Psicología Social: Introducción. La condición Social del ser humano-”Toda Psicología es social”. Su vinculación con el Psicoanálisis. Enrique Pichon Riviére y Principales exponentes. El ECRO Pichoniano. La Teoría del Vínculo.
La actualidad de la Psicología.
Objetivo: adentrarnos en la teoría de Sigmund Freud.
-Introducción general a Freud: Biografía, contextualización histórica, inicios de su teoría. El impacto de su pensamiento y su obra en la humanidad, y en la historia de la Psicología. Psicoanálisis: conceptos fundamentales: Primera tópica, Segunda tópica. El concepto de inconsciente como una de las heridas narcisistas de la humanidad. Complejo de Edipo. Complejo de castración. Sexualidad infantil. Dinámica del inconsciente y sus pulsiones. La teoría de la Libido y la organización del Yo. El concepto de Defensa . El concepto de Represión. Neurosis obsesiva. Histeria. Fobia “El malestar en la cultura”.” La interpretación de los sueños”. El carácter hablado de la Psicoterapia. El concepto de Transferencia.
Objetivo: conocer la teoría y el legado de Jacques Lacan.
-Introducción general a Lacan: Biografía, contextualización histórica. Su relación con el Psicoanálisis freudiano: acercamientos y distancias. El impacto de su teoría, su legado: el retorno a Freud.Sinthome. Identificación. Signo y Significante. El objeto a-Desecho-Causa del deseo. El deseo. El analizante. El corte de sesión. El deseo como el Deseo del Otro.Estadío del Espejo. El Fantasma. El goce. El inconsciente estructurado como un lenguaje. La disolución del Sujeto Supuesto Saber.
Objetivo: Conocer cómo y cuándo apoyarse, como Psicoacoach, en la Psiquiatría /Farmacología
-Introducción general a la Psiquiatría /Psicofarmacología: Conceptos, campo de acción. La importancia del acercamiento del Psicoacoach a estas disciplinas científicas. Conceptualización, etiología y abordajes posibles de cuadros de Esquizofrenia, Depresión, Ansiedad, Trastorno Bipolar, Bulimia, Anorexia. Características y situaciones aptas para prescripción de antidepresivos, antipsicóticos, antirrecurrenciales.
Trabajo final integrador
Segundo Año
Objetivo: Recuperar conocimientos de Primer año para desarrollar y aplicar lo sustancial del Oficio de Psicoacoach.
-La interrelación de la práctica y la teoría freudiana y lacaniana
-El “Fin de análisis / La “Finalidad del análisis” : debates actualizados a la luz de la creación de este nuevo Método (Coaching Psicoanalítico)
-Primera sesión de Psicoacoaching: explicación del paso a paso, para su aprehensión a través de reglas e instrucciones.
Objetivo: Observación y Práctica para “llenar la mochila” de herramientas.
-Formación en las estrategias a seguir en las sesiones de Coaching Psicoanalitico:
Conocimiento y dominio de la batería de herramientas para el rol de Psicoacoach.
-Terapia de parejas: Características especiales y entrenamiento para su abordaje.
-Observación y análisis de sesiones de Psicoacoaching filmadas en vivo (individual y de parejas), para tener contacto directo con el método y observar la evolución clínica de cada Participante.
Objetivo : practicar los roles. Perfeccionar la práctica.
-Acompañamiento concreto del rol de Psicoacoach: teoría explicada y puesta en práctica. Juego de roles (Practicar el rol de Psicoacoach y de Paciente, alternativamente)
-El mundo laboral :Primeros pasos en la práctica del Oficio de Psicoacoach.
Objetivo: encuadrar la práctica de Psicoacoaching
-La Ética General /la Ética aplicada. La Ética en el campo de la Salud mental.Principios reguladores de las operaciones psicológicas.
-La finalidad del Psicoanálisis Pragmático/Psicoanálisis para Todos: explicitación del marco regulador de actitudes y aptitudes necesarias para trabajar el rol.
-Tutoría permanente, acompañando los procesos de aprendizaje
– Evaluación continua de prácticas con guía para reajustes.
-Dotación de Cartera de pacientes, para quienes egresen.
Módulo 1: Introducción conceptual al Coaching Psicoanalítico
Objetivo: Poder apreciar la evolución del Psicoanálisis hasta llegar a la fusión y a conformar un nuevo Método, que se implementa de manera eficiente y eficaz.
-Psicoanálisis Pragmático, Psicoanálisis para Todos :Una nueva variante del Psicoanálisis. Antecedentes, Filosofía y Método. Contexto de su creación: las necesidades del tiempo y del momento histórico . Nuevas lecturas del Psicoanálisis llamado “ortodoxo”; de Freud y Lacán: críticas y valoración de sus aportes. El Psicoanálisis Pragmático en acción: la Visión del rol activo de Psicoacoach, de Participante (en vez de “paciente” o “analizante”) ; y del Dispositivo de Coaching Psicoanalítico o Psicoacoaching como un Juego con reglas. La importancia de lo lúdico y de la Asociación libre.
Módulo 2: Introducción al Coaching : orígenes y finalidad .
Objetivo: Conocer la teoría y la práctica del Coaching y los aportes que conforman nuestro nuevo Método.
-Aproximación al Coaching y al Coaching Ontológico: orígenes de esta práctica. Conceptos e ideas fundamentales: sus orígenes y principales exponentes. Similitudes y diferencias con la Psicología. Su inserción en el mundo actual. Roles: Coach, facilitador, coachee, cliente o consultante. Observación de una sesión de Coaching ontológico en vivo.
Módulo 3: Otras corrientes Psicológicas
Objetivo: Asomarse al vasto mundo de la Psicología, que enmarca la aparición del Psicoanálisis.
-Introducción a la Psicología general I y II: orígenes de la Psicología, sus principales exponentes y prácticas iniciales. Diferentes Escuelas: su historia y el contexto de su nacimiento; sus ideólogos, su fundamentación; similitudes y diferencias; principales exponentes y conceptos nodales.
La irrupción de la Psicología Social: Introducción. La condición Social del ser humano-”Toda Psicología es social”. Su vinculación con el Psicoanálisis. Enrique Pichon Riviére y Principales exponentes. El ECRO Pichoniano. La Teoría del Vínculo.
La actualidad de la Psicología.
Módulo 4: Orígenes del Psicoanálisis.
Objetivo: adentrarnos en la teoría de Sigmund Freud.
-Introducción general a Freud: Biografía, contextualización histórica, inicios de su teoría. El impacto de su pensamiento y su obra en la humanidad, y en la historia de la Psicología. Psicoanálisis: conceptos fundamentales: Primera tópica, Segunda tópica. El concepto de inconsciente como una de las heridas narcisistas de la humanidad. Complejo de Edipo. Complejo de castración. Sexualidad infantil. Dinámica del inconsciente y sus pulsiones. La teoría de la Libido y la organización del Yo. El concepto de Defensa . El concepto de Represión. Neurosis obsesiva. Histeria. Fobia “El malestar en la cultura”.” La interpretación de los sueños”. El carácter hablado de la Psicoterapia. El concepto de Transferencia.
-Módulo 5: Continuidades y rupturas en Psicoanálisis
Objetivo: conocer la teoría y el legado de Jacques Lacan.
-Introducción general a Lacan: Biografía, contextualización histórica. Su relación con el Psicoanálisis freudiano: acercamientos y distancias. El impacto de su teoría, su legado: el retorno a Freud.Sinthome. Identificación. Signo y Significante. El objeto a-Desecho-Causa del deseo. El deseo. El analizante. El corte de sesión. El deseo como el Deseo del Otro.Estadío del Espejo. El Fantasma. El goce. El inconsciente estructurado como un lenguaje. La disolución del Sujeto Supuesto Saber.
Módulo 6: La apoyatura de la Psicofarmacología
Objetivo: Conocer cómo y cuándo apoyarse, como Psicoacoach, en la Psiquiatría /Farmacología
-Introducción general a la Psiquiatría /Psicofarmacología: Conceptos, campo de acción. La importancia del acercamiento del Psicoacoach a estas disciplinas científicas. Conceptualización, etiología y abordajes posibles de cuadros de Esquizofrenia, Depresión, Ansiedad, Trastorno Bipolar, Bulimia, Anorexia. Características y situaciones aptas para prescripción de antidepresivos, antipsicóticos, antirrecurrenciales.
Trabajo final integrador
SEGUNDO AÑO:
Inmersión en el campo de la práctica:
Módulo 1: Dialéctica (teoría y práctica)
Objetivo: Recuperar conocimientos de Primer año para desarrollar y aplicar lo sustancial del Oficio de Psicoacoach.
-La interrelación de la práctica y la teoría freudiana y lacaniana
-El “Fin de análisis / La “Finalidad del análisis” : debates actualizados a la luz de la creación de este nuevo Método (Coaching Psicoanalítico)
-Primera sesión de Psicoacoaching: explicación del paso a paso, para su aprehensión a través de reglas e instrucciones.
Módulo 2: Aprehendiendo el dispositivo del Coaching Psicoanalítico
Objetivo: Observación y Práctica para “llenar la mochila” de herramientas.
-Formación en las estrategias a seguir en las sesiones de Coaching Psicoanalitico:
Conocimiento y dominio de la batería de herramientas para el rol de Psicoacoach.
-Terapia de parejas: Características especiales y entrenamiento para su abordaje.
-Observación y análisis de sesiones de Psicoacoaching filmadas en vivo (individual y de parejas), para tener contacto directo con el método y observar la evolución clínica de cada Participante.
Módulo 3: En el umbral laboral
Objetivo : practicar los roles. Perfeccionar la práctica.
-Acompañamiento concreto del rol de Psicoacoach: teoría explicada y puesta en práctica. Juego de roles (Practicar el rol de Psicoacoach y de Paciente, alternativamente)
-El mundo laboral :Primeros pasos en la práctica del Oficio de Psicoacoach.
MÓDULO 4: Hacia una Ética del Coaching Psicoanalítico.
Objetivo: encuadrar la práctica de Psicoacoaching
-La Ética General /la Ética aplicada. La Ética en el campo de la Salud mental.Principios reguladores de las operaciones psicológicas.
-La finalidad del Psicoanálisis Pragmático/Psicoanálisis para Todos: explicitación del marco regulador de actitudes y aptitudes necesarias para trabajar el rol.
MODOS DE EVALUAR Y ACOMPAÑAR :
-Tutoría permanente, acompañando los procesos de aprendizaje
– Evaluación continua de prácticas con guía para reajustes.
-Dotación de Cartera de pacientes, para quienes egresen.
Soy el Licenciado Raúl Menalled,
muy pronto vamos a inaugurar la primera Escuela de Coaching Psicoanalítico (ECP).
Sabes de qué se trata?
Fusionamos el Coaching con el Psicoanálisis, vamos a ayudar atravesar las barreras y bloqueos mentales, operando sobre el Inconsciente, para hacer cambios profundos y duraderos.
Muy pronto estaremos dando más información para que puedas formarte!
.
1° Año COACHING PSICOANALÍTICO
Cambia todo CAMBIA !!!
El psicoanálisis También 👉🏼☀️😀
Vivir implica riesgos, rupturas, atrevimientos. Encontrarnos con nuestros propios deseos conlleva trabajo. Para eso creamos ECP :
Escuela de Coaching Psicoanalítico:
para prevenir, ayudar, acompañar y aprender
ECP: una Tecnicatura con Titulo no Oficial
Amplia salida laboral.
Infórmate con nosotros a través de un mensaje desde Instagram o nuestras redes y nos pondremos en contacto para brindarte mayor información ℹ️
Es en el inconsciente donde habita lo que no recordamos, y que sin embargo actúa en nosotros día a día . Para conocer esos contenidos y modalidades que nos obstaculizan vivir, ahora podés estudiar una nueva Tecnicatura.
ECP : un método para hacer consciente lo inconsciente que daña, y poder realizar los cambios necesarios
Soy el Licenciado Raúl Menalled,
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Muy pronto estaremos dando más información para que puedas formarte!
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2°Año COACHING PSICOANALÍTICO
Cambia todo CAMBIA !!!
El psicoanálisis También 👉🏼☀️😀
Vivir implica riesgos, rupturas, atrevimientos. Encontrarnos con nuestros propios deseos conlleva trabajo. Para eso creamos ECP :
Escuela de Coaching Psicoanalítico:
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Reseñas de Alumnos
Soy el Licenciado Raúl Menalled,
muy pronto vamos a inaugurar la primera Escuela de Coaching Psicoanalítico (ECP).
Sabes de qué se trata?
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Muy pronto estaremos dando más información para que puedas formarte!
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1° Año COACHING PSICOANALÍTICO
-Psicoanálisis Pragmático : antecedentes, filosofía y método (Psicoacoaching)
-Aproximación al Coaching Ontológico: fundamentos y Observación de sesión
-Introducción a la Psicología general I y II.
-Introducción general a Freud -Introducción general a Lacan -Introduccion general a la Psiquiatría /Psicofarmacología
$ 9.500.-
Soy el Licenciado Raúl Menalled,
muy pronto vamos a inaugurar la primera Escuela de Coaching Psicoanalítico (ECP).
Sabes de qué se trata?
Fusionamos el Coaching con el Psicoanálisis, vamos a ayudar atravesar las barreras y bloqueos mentales, operando sobre el Inconsciente, para hacer cambios profundos y duraderos.
Muy pronto estaremos dando más información para que puedas formarte!
.
2°Año COACHING PSICOANALÍTICO
-El “Fin de análisis / La “Finalidad del análisis”
-Primera sesión de Psicoacoaching, para su aprehensión a través de reglas e instrucciones.
-Formación en estrategias a seguir en las sesiones de Coaching Psicoanalitico:
Bateria de herramientas para el rol de Psicoacoach-Sesiones de Psicoacoaching filmadas en vivo para tener contacto directo con el método, y para observar la evolución clínica de cada paciente. -Acompañamiento concreto del rol de Psicoacoach: teoría explicada y práctica. Juego de roles
-El mundo laboral :Primeros pasos en la práctica del Oficio de Psicoacoach. -Tutoría permanente – Evaluación continua con guía para reajustes– Cartera de pacientes para quienes egresen.
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METODOLOGIA DE ESTUDIO
LA ESCUELA
"CAMBIA, TODO CAMBIA"
Una Nueva Escuela para los Nuevos tiempos: Formate en la ECP, para ser parte de los cambios necesarios.
El psicoanálisis También 
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Escuela de Coaching Psicoanalítico:
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